Die ersten Lebensjahre eines Kindes sind von besonderer Sensibilität geprägt - sowohl für die Kinder als auch für ihre Bezugspersonen. Die Eingewöhnung in die Kindertageseinrichtung oder die Kindertagespflege, als familienergänzende Lebenswelt, stellt dabei einen zentralen Übergang dar, der maßgeblich durch eine gelingende Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften und Bezugspersonen beeinflusst wird.

In diesem Seminar steht die Zusammenarbeit mit Bezugspersonen im Mittelpunkt - besonderer Fokus liegt dabei auf der Phase der Eingewöhnung. Wie kann eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut und erhalten werden, wie schaffen es pädagogische Fachkräfte Bezugspersonen in dieser sensiblen Phase professionell zu begleiten und wie kann eine offene, wertschätzende Kommunikation gelingen?

Seminarschwerpunkte:

• Besonderheiten in der Zusammenarbeit mit Bezugspersonen von Kindern unter drei Jahren
• Eingewöhnung als Schlüsselphase für Beziehungsarbeit
• Kommunikationsstrategien für den einfühlsamen Austausch mit Bezugspersonen
• Umgang mit Sorgen, Kritik und emotionalen Abschiedssituationen
• Reflexion der eigenen Haltung und Rolle als pädagogische Fachkraft

Ziel des Seminars ist es, Ihre Handlungssicherheit  in der Kommunikation mit Bezugspersonen zu stärken, Eingewöhnungsprozesse aktiv, feinfühlig und partnerschaftlich zu gestalten und die Zusammenarbeit mit Bezugspersonen nachhaltig zu verbessern. Das Seminar bietet Raum für Reflexion, Austausch und neue Impulse.

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