Die professionelle Begleitung von Kindern und Jugendlichen hat sich in den letzten Jahrzehnten deutlich weiterentwickelt: Sie richten als Fachkraft ihren Blick heute stärker auf die Förderung individueller Potenziale und auf eine entwicklungsorientierte Unterstützung. Diese Perspektive entspricht aktuellen fachlichen Standards, die Ressourcenorientierung, Selbstwirksamkeit und Achtsamkeit als zentrale Prinzipien pädagogischer Arbeit betonen.

Hierbei steht die Entwicklung einer ressourcenorientierten Haltung im pädagogischen Alltag im Vordergrund. Durch das Analysieren von Fallbeispielen stärken Sie ihren Blick für eine achtsame Wahrnehmung individueller Stärken und Bedürfnisse. Sie reflektieren Ihre eigene Rolle und Haltung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Dieses Seminar fördert nicht nur einen ressourcenorientierten Blick auf Kinder und Jugendliche, sondern reaktiviert auch die eigene Freude und Motivation am Arbeiten mit jungen Menschen und stärkt zugleich die eigene Handlungssicherheit und Arbeitszufriedenheit im pädagogischen Alltag.

Seminarschwerpunkte:

• Quellen der Wahrnehmung und deren Einfluss auf die eigene Arbeit
• Attributionstheorie - Warum finden wir welche Gründe für das Handeln eines anderen?
• Achtsamkeit: Erkennen unscheinbarer, „versteckter“ Ressourcen

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