Konfliktreiche und bedrohliche Situationen haben sich in den vergangenen Jahren - zusätzlich verschärft durch die Corona-Pandemie - auch für die Kinder vermehrt. Darum ist es umso wichtiger, Kinder auf eine Zukunft mit Herausforderungen vorzubereiten.

Kinder werden widerstandsfähige Erwachsene für eine unbekannte und vielleicht herausfordernde Zukunft, wenn ihnen so früh wie möglich resilienzstärkende Erfahrungsangebote ermöglicht werden. Um kritische Lebensumstände zu bewältigen, brauchen Kinder u. a. verschiedene Kompetenzen und Selbstvertrauen. Diese entstehen in der Meisterung unterschiedlicher Herausforderungen. Besonders in Wald und Flur begegnen uns solche in Menge. Sei es ein unwegsames Gelände, in dem sie neue Strecken suchen müssen, weil sie den Weg nicht kennen oder im Spiel mit ungewöhnlichen, unbekannten Materialien, wobei sie an bisherige Grenzen stoßen.

Ausgehend von grundsätzlichen Überlegungen, wie Resilienz entstehen kann, nutzen Sie die Natur als Erfahrungsraum während der Fortbildung.

Seminarschwerpunkte:

• Definition und Hintergründe zum Resilienz-Begriff
• Situationen, in denen Kinder Resilienz brauchen - Welche Krisen kennen Kinder?
• bisherige Strategien der Pädagog*innen
• Kompetenzbereiche der Kinder, welche Resilienz ermöglichen
• bedeutsame Erfahrungsräume in der Natur schaffen
• der besondere Nutzen der Natur für die Entwicklung von Resilienz
• Voraussetzungen des Geländes und was es sonst noch zu beachten gilt
• die Rolle und die Aufgaben der Pädagog*innen

Diese Fortbildung ermöglicht Ihnen, die Natur als Erfahrungsraum bewusster zu erleben, um das Thema Resilienz in der Praxis noch breiter aufzustellen. Dank der praxisnahen Gestaltung des Tages gehen Sie mit neuen Impulsen und Ideen gestärkt sowie motiviert in den pädagogischen Alltag zurück.

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Ansprechpartner*in: Maria Schwager
Telefon: 0361 511 509-28
E-Mail: maria.schwager@awobildungswerk.de#