Die Entwicklung eines Kindes beginnt bereits im Mutterleib und findet nach einem gleich ablaufenden, natürlichen Entwicklungsplan statt. Was passiert aber, wenn dieser Plan, ähnlich dem Bauplan eines Hauses, nicht eingehalten werden kann? Wichtig dabei - Risse am Fundament müssen erkannt werden, so dass erste Baumängel behoben werden können und somit der weitere Baufortschritt des Hauses nicht in Mitleidenschaft gezogen wird.

Wie aber wirken sich Abweichungen vom Entwicklungsplan beim Kind aus? Klar ist, dass bei einem wackeligen und unfertigen Fundament alle folgenden Entwicklungsschritte nicht qualitativ hochwertig durchlebt werden können. Diese neurophysiologischen „Abweichungen“ häufen und potenzieren sich zu Entwicklungsstörungen- bzw. -verzögerungen, denen wir schwerlich noch Herr werden können. Diese Kinder haben in der Folge größere Schwierigkeiten, sich gut wahrzunehmen, sich koordinativ angemessen zu bewegen oder sich im Lernen und im Verhalten altersgemäß zurechtzufinden. Die Fortbildung „Zurück zu den Wurzeln“ gibt einen einführenden Abriss über die wichtigsten Meilensteine in der Entwicklung des Kindes, verbunden mit Handlungsmöglichkeiten bzw. -empfehlungen, die als Vorlage zum Trainieren und Unterstützen physiologischer Haltungs- und Bewegungsmuster im Kitabereich, dienen.

Seminarinhalte:
• kurzer Einstieg in die Ontogenese, beginnend im Mutterleib bis hin zum Schuleintritt
• neueste Erkenntnisse auf dem Gebiet der Neurophysiologie
• praktischen Übungen
• Ableitung von neuen Ideen zur Begleitung und Unterstützung entwicklungsverzögerter Kinder

Die Fortbildung erhält durch den Mix aus Theorie, praktischen Übungen, Fallbeispielen, Videosequenzen und Diskussionen einen hochinteressanten Anstrich.