Ruhige, zurückgezogene oder schweigende Kinder sind immer wieder Teil unserer Kindergartengruppen. Die Problematik steht zwar selten im Vordergrund, aber trotzdem ist sie präsent. Fühlen Sie sich manchmal selbst hilflos oder überfordert, wenn Sie vor dieser Kluft zwischen Ihnen selbst und den genannten Kindern stehen? Stellen Sie sich die Frage, wie Sie Kontakt zu diesen Kindern gewinnen können, damit gerade diese Kinder nicht im Gruppengeschehen untergehen?

In diesem Seminar werden Sie durch interaktive Übungen und inhaltliche Impulse die Erfahrungswelt dieser Kinder verstehen lernen. Erst durch dieses Verständnis können wir Handlungsperspektiven für die pädagogische Arbeit entwickeln und Kontakt zu den Kindern gewinnen.

Seminarschwerpunkte:

• "Grenzen" und "Kontakt"
• "Schweigen als Leere, Widerstand oder Redeverbot"
• Abgrenzung zum psychologischen Bild "selektiver Mutismus"
• das Verhältnis zu anderen störenden Verhaltensweisen
• Beziehung und Kontakt herstellen
• Interventionen aus der Gestaltpädagogik und dem Psychodrama
• Literatur als mögliches Instrument

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